滿399 超商/宅配 即可免運

邱垂堂老師以其執教多年之經驗，費心傾力編輯此書，不但在編排上兼顧各單元的瞭解及在系統上的完整性，務期融會貫通（不是死記），更包含開放性的問題，以使學生發揮音樂創作力。書後並附歷年大學入學考試術科樂理試題及音樂資優甄別樂理試題。適合國小、國中、高中及音樂班的學生使用。

出版社:樂韻出版社
作者:邱垂堂
---------------
邱垂堂老師以其執教多年之經驗，費心傾力編輯此書，不但在編排上兼顧各單元的瞭解及在系統上的完整性，務期融會貫通（不是死記），更包含開放性的問題，以使學生發揮音樂創作力。書後並附歷年大學入學考試術科樂理試題及音樂資優甄別樂理試題。適合國小、國中、高中及音樂班的學生使用。
　
　
「讀者成就了作者」—— 編著者的感謝
　
音樂史上作曲家與演奏家的互動成就了西洋音樂的進步，包括：作曲家對音樂作品《質》的提升與風格(Style)的改變、演奏家器樂技巧的提升與精進、作曲家及演奏家同樣對音樂作品的要求，如此使西洋音樂改變及進步。

「樂理複習測驗」自民國七十五年初版以來，承蒙音樂界師生與家長的惠顧，編著者與出版社謹記於心，我們瞭解我們該負的責任及對音樂界朋友應有的回饋，因此，保持優良品質及優質的學習效能是我們的目標，對社會各界除了感謝還是感謝。

在台灣很多音樂界先進編纂過樂理教材，對學習者而言，這是美事一樁，可以提供教師教學或學生課內、外學習之用，所以台灣目前有較高的水平，我們可以從出國留學學生的表現得到驗證。今天台灣的音樂人口眾多且程度是進步的，雖然目前我們少有國際級的音樂家，但普遍上音樂教育是高水準的。爾後讓我們齊心努力，讓台灣在世界的音樂舞台上發光。

此次「樂理複習測驗」以《革新版》與您見面，為了方便攜帶及使用，把它拆成上、下二冊，分冊裝訂，希望您不論教學或學習能更方便，作品的改變存有《進步》的驅動力，我認為本書有「提升深度」的必要，所以局部調整，除「廣度」外也兼顧「深度」，務必力求好學又有最佳的學習效果。

二十年多前的音樂資優生，目前都已學成歸國，而且身居音樂界的中流砥柱，希望舊雨新知，為本書注入新活力，我們感謝您，因為您才是成就的締造者。